3月14号上午，八年级物理组长刘丽娜老师对“巧妙设计实验 突破教学难点”的主题进行微讲座，刘老师对课堂实验的作用进行分析，从而形成《温度》一课的实验教学设计思路。然后全体教师就胡胜老师的《温度》一课进行了评课活动，一致认为此课教学设计结构明了，条理清晰。先通过学生实验感受同一杯水的冷热程度，揭示了科学测量温度的必要性。接着，利用简易温度计的课堂实验揭示热胀冷缩的原理，体现物理实验教学设计的有效性。本次教研活动中，全体与会教师各抒己见，研讨气氛热烈。
