杨光辉致辞时就学校办学规模、定位，专业设计等方面向与会嘉宾进行了介绍。他指出，学校举办劳模育人特色课程建设研讨会是对我校劳模育人、工匠精神育人的新文化建设工作、思政课程与课程思政改革工作的一次全面检阅。本次会议旨在研讨如何将劳模工匠精神育人与人才培养相结合，培养新时代合格的建设者与可靠接班人。
学校思政教研部副主任刘严宁、、公共管理与服务学院院长樊辛分别汇报了《思想道德修养与法律基础》示范课、《中国城事》、《综合素质培养》课程思政试点项目建设情况。马克思主义学院（筹）主任逯改围绕课程建设的背景与由来、课程建设的目标与思路、课程建设的内容与亮点、课程建设的困惑与反思等方面作了《劳模育人特色课程建设》报告。
专家点评环节中，，为我校今后如何将劳模（工匠）精神融入思政课建设传经送宝。
周书俊从哲学高度指出了了劳动在当前社会中的重要作用，对我校将劳模精神与工匠精神研究结合起来给予了高度评价，并对我校的几门交流的课程建设分别提出了改进建议。
刘道平教授认为课程思政吹响了思政课供给侧改革的号角，思政课程要起到示范、引领作用；就课程思政与专业课、综合素养课如何结合，如何在劳模育人中挖掘劳模文化，如何契合高职高专的人才培养定位，培养学生的创新探索和实践力，提出了自己的独到见解。
上海政法学院马克思主义学院党总支副书记徐俊峰教授提出，课程思政建设要思考三个问题：一是抓好思政元素融入，如何将显性融入于隐性，做到统一融合；二是课程思政上课方式的探讨；三是课程思政要求与思政元素融入如何做到“双向导入”，如何做到劳模精神与职业道德的结合。
淦爱品在讲话中指出，《走近劳模》思政选修课是学校劳模精神育人的重要载体，我校在劳模育人方面具有资源优势，今后工作中更要突出主渠道作用、突出专业素养，推广学生的受众面，突出对劳模文化的研究，通过几方面的努力，培养学生的理想信念，培养学生具有劳模的家国情怀。
褚敏用两个“十分”即“十分有收获”、“十分有成果”高度肯定了此次研讨会。他指出，此次研讨会在“五一”劳动节前夕围绕劳模精神展开，是对劳模致敬，同时也是在上海市教委4.18高校思政工作推进会后、在我校马克思主义学院筹建关键阶段组织开展的一次教研活动。
他指出，专家的指导既有理论高度、也有丰富的见识、同时也有深邃的反思，在目标、定位、理念、模式、方法等诸多方面，对我校课程思政与思政课程有重要指导意义。他要求，马克思主义学院（筹）要加快建设，发挥三个教研室和两个研究所的教学研究功能。劳模育人特色课程建设要做到三个“突出”，即“突出一个核心灵魂” 、进课堂、进头脑），“突出一个体系”（整合校内外资源，打造十育人体系）、“突出一个重点”（加强师德师风建设，改进教风、作风）。
他还提出，劳模课程要明确辅助定位，劳模教材要强化劳模文化精神的总结凝练，课程内容要紧密结合专业特点、结合学生实际进行设计，强化职业精神的培养。要用一根劳模线串起选修课、思政课、专业课和综合素质培养课四个课程，构建以劳模工匠精神为核心的课程大思政。
供稿| 思政教研部、党委宣传部
排版|王咏薇
