如何让孩子爱上摘抄?亲身经历分享

发表于 讨论求助 2020-12-19 09:14:19



一直以来,老师们都在建议孩子摘抄,但总觉得收效甚微。怎么才能让孩子爱上摘抄呢?小编用亲身经历给家长们一些建议~


曾经看到过李敖谈读书方法:

我李敖看的书很少会忘掉,什么原因呢?方法好。什么方法?心狠手辣。剪刀美工刀全部用到,把书给“分尸”掉了,就是切开了。这一页我需要,这一段我需要,我把它按类别分开来。那背面有用怎么办呢?把它影印出来,或者一开始就买两本书,把两本书都切开以后整理出来,把要看的部分分类存留。结果一本书看完了,这本书也被我“分尸”分掉了。这就是我看书的方法。


那分类怎么分呢?我有很多自己做的夹子,夹子我写上字,把我的资料全部分类。一本书看完以后,全部进入我的夹子里面。我可以分出几千个类来,分得很细。好比说按照图书馆的分类——哲学类,宗教类;宗教类再分成类、道教类、。

李敖就是这样做到做到读书过目不忘的。我们虽然不一定能用这种大卸八块的方式,但是可以学习他这种摘抄归类的方法。

摘抄有何好处?

第一就是写作。小编以前写作文时,有写作欲望但还没有写作头绪的时候,拿起笔记一通乱翻,看到一句话或一个故事,就像黑暗中火花一闪——可以破题了。我不需要抄意林读者那样僵硬地挪用,只需要这些积累的素材给我灵感。


其次就是用来交流。爱读书的人,都是内向的,所以没什么可聊的时候会显得甚至有点木讷,毕竟人生百分之九十五都是废话的交流,完全不需要智力。“你吃饭了啊?”“嗯哪。”“今天中午菜怎么样?”“还行吧!”但是和有趣的人,聊到感兴趣的话题,爱读书的孩子会表现得跟不爱读书的孩子完全不一样,毕竟多少都略知一二


第三就是有助于读书。比如《庄子·齐物论》一句:“喜怒哀乐,虑叹变慹,姚佚启态”,小编抄下来,后面四个字分别写下注释,“轻浮”、“放纵”、“张狂”、“作态”,之后在文言文里再遇到,就记得很清楚了。

怎么爱上摘抄?

01

准备工作——摘抄本

一旦孩子开始养成摘抄的习惯,他的摘抄本就会成为他一生的财富。


鼓励孩子自己设计摘抄本。首先就是摘抄本的名字,小编以前的摘抄本叫万叶抄,来源是万叶集,起这个名字是因为希望自己可以抄下如万片树叶那么多的美文警句。当然你也可以起一些接地气的名字,比如“抄厉害的摘抄本”哈哈。


就像平时的课堂笔记一样,孩子同样可以在摘抄本上设计排版、绘画插图,还可以用杂志的排版给孩子一些参考。有了自己独特的摘抄本,孩子怎么舍得轻言放弃呢?


02

抄什么?

做足了表面功夫,接下来就到关键部分了——抄什么。


为什么有孩子抗拒摘抄笔记?因为从小老师会指定书目或篇目,让孩子写读书笔记,很多孩子只是当做完成任务,并没有真正用心去感受。所以,完全无需限制孩子的摘抄内容,只要孩子看到他喜欢的,从名著到歌词,都可以抄下来。这长此以往,孩子看到非常喜欢的句子,第一反应是会蹦起来找摘抄本的。


小编做摘抄的时候,可谓无所不包。诗词歌赋、音律格调、历史趣闻、、理化公式、哲学名词、佶屈聱牙的典章文、常见常新的生僻字、分门别类的知识点……文字难述的,简笔画涂抹出示意图。甚至有算命的诀窍、看风水的法门、雪莱诗作的英文原版、古代服饰的特征样式、摇滚乐的流派分支……

03


怎么抄?

仅仅是抄下喜欢的内容是不够的,重要的是鼓励孩子思考,你为什么想抄下来?如果是觉得句子写得好,那好在哪里?如果是觉得唤起了你的记忆,那你想到了什么呢?这些都可以写在句子旁边。


这样一来,摘抄笔记,断断续续的记下了你的兴趣、你曾经的疑问、你的信念和向往,又何尝不是一个人心路旅程的相册?


本周开始,小编会给大家推荐一些值得摘抄的内容,包括名著、诗词、歌词,同时还会附上写作指导,教你怎么在作文中用上原句或其中的写作手法。

行动起来,准备一个你喜欢的摘抄本吧!你会为它起什么名字呢?


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