荷兰婆婆的育儿经

　　婆婆一直在学校工作，在育儿和教育方面是专家，她的那些做法，看似随意，其实背后都有她多年学习和实践总结出来的大道理，当然与她好动爱玩的个性也有很大关系。

　　1、安全永远是第一位的

　　典型案例：婆婆给我们小家的第一个礼物是灭火器

　　一直到退休前，婆婆每年都要参加一个安全学习班，这是所有学校老师必须要去学的课程。年年如此，耳提面命，理论加实践，为了让所有教师在学生出现险情时能够非常专业地处理，最大限度地防止儿童伤亡事件。因此婆婆在儿童安全方面是个绝对的专家，安全意识很强。

　　表现之一，婆婆送给我们这个小家的第一个礼物，是一个小号的灭火器，还有一个灭火布，就是如果厨房油锅起火可以用来盖火的东西。

　　表现之二，行车安全，孩子必坐儿童安全座椅，大人必须全部用安全带，即便是几分钟的短途，婆婆也要求全家人照此办理，毫不含糊。

　　表现之三，玩具文具，有些有安全隐患的文具，如果在做手工时必须要用，那么必须要大人监控。比如一种在橡皮泥上插孔的针，婆婆特意叮嘱我，做这个的时候必须大人陪同，做完以后收起，不能让孩子单独玩。

　　2、生活技能先于知识学习

　　典型案例：每次都让乐乐参与饭后洗碗

　　婆婆育儿，最让我“诧异”的是，乐乐两岁的时候，她就让乐乐和她一起干家务。小孩子干家务，捣乱的成分大大多于帮忙的成分，不够麻烦的。但是婆婆就有这份耐性，只要是乐乐感兴趣的家务，她就尽量让乐乐参与，而且不厌其烦地教孩子做。

　　几乎每次去奶奶家，乐乐都想掺和洗碗，奶奶就搬个小凳子过来，让乐乐站在上面，拿个小刷子蘸水刷碗，或者拿擦碗布擦碗，奶奶不断说：“好，好!”来表扬乐乐。乐乐干了活挺高兴的。

　　婆婆做饭，乐乐也想过去掺和，婆婆也让她坐在高凳子上，远远地看，还边做饭边给乐乐解释做饭的过程：放水，打开火，放进土豆;打开另外一个火头，放油，然后放肉和洋葱，等等。

　　给大家拿饼干，收拾玩具，一起包装礼物，按电梯开关，一起给小自行车安装辅助车轮。。。。。。只要乐乐力所能及的事，婆婆就让她参与，乐乐力所不及的事，她也让乐乐在旁边看，边做边解释。

　　婆婆的教育就是这样，首先教孩子学会生活，不断熟悉和掌握各种生活技能。当然，这种教育不带任何强迫性，乐乐想做就做，不做婆婆就随她去，让乐乐参与家务，也像做游戏，过家家，以乐趣为主。神奇的是，孩子很爱做“家务游戏”，很有成就感。

　　3、教养训练，先学会谢谢家里人

　　典型案例：经常提醒乐乐“谢谢奶奶!”

　　婆婆和乐乐玩，给乐乐拿东西，经常会提醒乐乐：“谢谢奶奶!”乐乐就接着说：“谢谢奶奶!”她就回答“不客气!”。乐乐要东西，她会提醒乐乐先说“请”。一天反复好多次，不厌其烦。吃完饭，惯例也是要教乐乐说“好吃”，“谢谢”。

　　看起来是不必要的客套，但是我知道，这是婆婆的一种教育方法，让孩子习惯接受了别人的东西和帮忙之后说“谢谢”，对外人这样，对家里人也要这样。

　　让几岁的孩子养成礼貌习惯，不是告诉孩子这个道理就完了，而是需要很多次反复训练，直到习惯成自然。这个道理我也懂，但是婆婆却比我有耐性，比我专业，不急不躁按部就班地训练她的小淑女。

　　4、玩耍游戏是最好的学习之道

　　典型案例：太多了。没有游戏不学习，没有玩具不学习

　　与荷兰人接触多了，发觉荷兰人也很重视教育，尤其重视孩子的智能发展和动手能力，因此各种智力玩具多如牛毛。学前智能教育的重要内容之一，就是玩这些玩具，在玩玩具和游戏的过程中，接触很多抽象的知识----形状，颜色，数字，字母，以及想象和推理，自主创造，等等，孩子玩着学，没有压力有乐趣，不知不觉就学到了东西。

　　还有，婆婆的观点是，孩子的学习应该是一种把五官功能、肢体运动和大脑思考全部综合起来的学习，把身体各部分都要调动起来，这样孩子才能得到真正的技能和知识。婆婆平时就注意搜集各种智力玩具，有新的有旧的，孩子去了就和孩子一起玩，两人常常兴致勃勃地玩了这个玩那个，没完没了，乐在其中。

　　婆婆教孩子玩这些东西，全是贵在参与，只重过程，不重结果，在玩的过程中，孩子已经有很多的收获。

　　5、从来不对孩子发火

　　一般爷爷奶奶姥娘姥爷都不对孩子发火，我觉得他们有一种从生活里领悟出来的智慧。无论乐乐做错什么，多么不完美，婆婆都不着急上火，她只是平静地对孩子说这样不行，然后手把手教孩子正确的做法，一次教不会也不急，因为对一个教育工作者来说，没有值得发火的事情，他们的天职和工作就是帮孩子学会生活，学会学习，这正是乐趣和奥妙所在。

　　6、说了不，就是不

　　典型案例：动画片时间控制和商场买东西

　　我从来不怕婆婆会惯坏孩子，因为婆婆很有原则，只要对孩子说了不，就坚持到底，不因为乐乐胡搅蛮缠而改变主意。比如看动画片，看完一个短片，就关掉，乐乐还想看，婆婆就温和而坚定地说;“不行，一次就看这些，就这样。”然后就开始去忙别的，或者拿出其他玩具和乐乐玩。几次之后，乐乐就习惯了奶奶的规则，不再闹了。在商场买东西，也是这样，乐乐最近很想买一个小手表，看到一个，非要买，婆婆说;“我家里有很多，不必要买。”乐乐不同意，哭，但是奶奶不为所动。婆婆一直给乐乐买很多东西，但是她觉得浪费的就不买，哪怕很便宜。这一点我得向她老人家好好学习。

　　7、多多运动

　　典型案例：所有适合孩子的活动

　　婆婆自己是个“永动机”，爱好运动，最爱骑自行车和游泳。她也爱带乐乐出去跑跑跳跳，骑车，游泳，在她的育儿理论中，所有这些活动不仅对孩子的健康有好处，也会让孩子动作更协调，大脑更聪明。

　　8、节俭是传家宝

　　典型案例：旧货市场淘宝

　　有时候我想给孩子买东西，乐爸就说：算了，打电话给老妈，她有办法买到更便宜但质量更好的。

　　去荷兰，每次都会集中购物，荷兰贸易发达，物价比比利时便宜，因此很多有小孩子的人会开车去荷兰集中买婴儿奶粉。一件质量不错的羽绒服，在比利时总要二三十块甚至更多，在荷兰8块10块都有可能。公婆生活宽裕，但是特别懂得省俭之道，每天研究商场信息，最知道哪里有物美价廉的东西，我们去了，就领我们去买。

　　每次去荷兰，我们也会去逛逛旧货市场。这次的玩具小推车，玩具收银机，储物盒，多米诺卡片等等，都是可心的收获。还花四块钱给乐乐买了一双8成新的小靴子，特别值得。很有意思的是，我买过一新一旧两个吹风机，新的使了几个月就坏了，在荷兰淘了个旧的，用了一年了却一直很好。荷兰旧货市场发达，也许也因为东西做的太结实了，转手几次都不坏，扔了实在可惜。

　　婆婆的另一个神奇本领是在家里收藏着很多很多旧东西，包括乐爸小时候的很多玩具，对我来说，是个乐爸过往生活的小博物馆，看看可以了解一下他的过去，很有意思。对乐乐来说，很多玩具拿过来还可以继续玩。乐乐的玩具很多，可以说应有尽有，因为没有她万能的奶奶没有的东西。这些东西好像传家宝，重现了过去生活中很多温馨时刻，它们在情感上的价值是很大的。
　　
　　以上是我冷眼观察出来的婆婆育儿方法，很专业，但是也带有很强的个人风格。我和乐爸的教育方式比较静态，婆婆则比较动态，因为她自己好动。动和静，我觉得都有道理。

　　再者，龙生九子，个个不同，婆婆用同一种教育方法，她的两个儿子，却是两种不同的性格和人生道路，一动一静，一个灵活进取，一个憨直自守。育儿方法，只能辅助孩子的生活和学习，并不能塑造孩子的本性和人生方向，孩子的本性和方向属于他们自己。

　　从婆婆身上，我最大的感受是：作为女人，作为妈妈，最宝贵的品质就是自信，相信发自本性的爱心可以对自己有很好的引导，然后博采众长，为自己所用。绝不轻易放弃自己最真实的感觉，否定自己在生活里努力探索得出的结论。

　　作自信达观的父母，才能给孩子最好的榜样和引导。这很不容易。婆婆也是这样，她年轻的时候也没有现在这样平静从容，是工作实践和漫长的岁月，把智慧带给她。我在没有多少经验的时候，能够观察到她这些成果，也是幸运的事情。对我很有帮助，因此记下来，自勉，也分享给大家。