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城市空间设计系
建筑与环境艺术设计 / 城市景观造型艺术专业
前言
谢赫六法，是为精论，万古不移。在六法之中，“至于经营位置，则画之总要”。可见古代艺术家把空间布局视为最重要的一项工作。城市空间艺术系2018届各毕业班，围绕一个“置”字，潜心静气，经之营之，完成了这些设计作品。
建筑方向在前一年的基础上，续写属于张江的故事。我们生活在这里，以自己专业的视角，感知身边的空间，找寻空间中存在的一些问题，再以专业的方式，改变其中哪怕一点点细微之处。
室内方向或是以内容或功能的重新置入改变了原有空间特性，或是对于空间动线进行精心组织与编排，加入时间的维度，或是经营与构思空间氛围，最终形成空间的独特性格。
景观方向选择南外滩金融城和张江科学城中央公园二个基地，一个代表构建中的国际金融中心，一个是国家科技创新的战略高地。浦江二岸，交相辉映，直接顺应着上海未来的发展方向。
公共艺术方向更是挥洒自如，在具有开放特质、由公众自由参与和认同的城市空间中，综合考虑历史、文化以及现代性社会意识，构建场所精神。
可见，不论是公共艺术，还是景观、室内与建筑方向的作品，都属于人，人与城市构成最本质的联结。城市空间设计系的这些作品，经营位置是也，通过环境的设计，最终完成了对人的设“置”。
建筑与环境设计专业作品介绍
《道“径”》
组员：孔茜、彭子攀、叶东晖
指导老师：李辉 许月兰
作品简介: 城市的发展之迅速，人的适应程度不及城市的变换与发展。 我们将通过视觉导向改革让“消息”来的不经意，不刻意，不需过分留意。以此来解决人们对于新的空间环境不安全感的问题，同时一举在不对现有环境进行莫须有的环境改造的情况下解决绿地使用不充分问题。
组员：马方贺 王婉茹
指导老师：李辉 许月兰
作品简介:面对的问题为城市进化过程中大量的物质老化、结构性和功能性的衰退以及伴随着产生的历史文化传承与保护的问题，只追求快速发展，城市更新的本质却被忽视，缺乏人性关怀。针对城市空间、功能、文脉三个纹理层次的问题提出了相对应的策略，包括整体性、混合性以及连续性。
《Boundaryless City无界之城》
组员：徐铃铃、冯畅、陈思佳
指导老师：李辉 许月兰
作品简介: 本项目的设计是针对于张江科学城西北片区的创新创业的人才，提出一种异于当代城市中大部分的办公居住模式，将居住工作与商业相互融合。将公司底层的空间进行改造重组，创造多元化的公共空间。同时在公司内插入居住体块，将工作者的私有空间最小化，同时设计出各种厨房，酒吧，办公区，花园等共享空间。设计中试图明确的分出私密空间与共享区域，同时又将二者以崭新的形式相结合，以此来适应各个居住体块与办公空间的众多可能性。这种不同的办公居住模式试图对于张江科学城的发展进行新的探讨，以此为吸引更多的新型人才，激发人才就业创业的动力提供策略。
《观往知来》
组员：刘璐璐、刘方宇、尚宣佐
指导老师：李辉 许月兰
作品简介: 飞速的城市化进程已经导致都市和农田变成了两个相互独立的个体，而反观历史它们应该是一个紧紧相扣的整体。因此在西北片区中保留一些农地，在设计中使原有的历史痕迹得以延续。总体规划倡导绿色建筑概念，较高的绿化覆盖率围绕整个地块，创建一个健康的工作和生活环境，让更多的自然渗入人们生活的环境中。通过采用与传统相同的材料、不同的构造方式，真实、清晰的留下当代人对历史的“触碰”，并力图达到新旧并置与相融的状态。
《山空|空山》
组员：邱鑫 林晓珊 宋可轩
指导老师：李辉 许月兰
室内设计专业作品介绍
《醒来—死亡体验馆》
组员:王云 于悦 魏冉冉
指导老师：赵晓路 周益竹 邓小骅
作品简介:毕业设计的选题重点同样放在了人与社会的问题上。将视野放在普通人的内心层面，对社会中存在的各种问题和容易被忽略的普通人的心理问题放大，这就是死亡体验馆尝试想要解决的社会问题。将“空间”注入性格，塑造为“角色”与社会、体验者对话。并透过“空间”探索更深层次的哲学思考。此次毕业设计希望创造一个“意识空间”，让空间体验者关注到一些常被忽略的社会现象以及思考和自省。一个作品并不能从根本上改变一个时代的进程，也不能消除世界上的悲剧。但希望透过死亡体验馆，可以让更多人通过直观的体验，关注到在这个时代，坚硬外壳下面隐藏着的另一面。
《花与木蒙氏幼儿园》
组员：许洋洋 陈蓓 周梅
指导老师：赵晓路 周益竹 邓小骅
作品简介: 形状，是幼儿对世界的观察的基础。我们希望以抽象的形体排列，制造一个模糊，未定义的空间。让儿童的想象力和他们观察他们身边这个世界的方式再次决定一切。设计灵感来自于幼儿基础玩具——雪花片、积木间拼接形式，打算通过墙体间的体块穿插来实现室内空间设计。
《益江菜市场改造设计》
组员：祝知遇 张戎
指导老师：赵晓路 周益竹 邓小骅
作品简介: 传统菜市场在不断地发展的过程中变得更干净了，更舒适了，也变得更加标准了。而过于标准也让菜市场少了自己的特色，缺乏人情味的体验。我们希望通过更灵活的菜市场室内布局设计来解决现有的菜市场过于标准化的问题，让菜市场拥有自己的特色。
《星菀星愿——自闭症儿童康复中心》
组员：陈听瑜 吴礼彬 王雅妮 徐雨倩
指导老师：赵晓路 周益竹 邓小骅
作品简介: “气韵,生动是也”，空间气韵以融合主客体为要，以此为切入点，空间设计始终围绕空间主题自闭症孩子的生活习性与心理特性，置入客体特征以构成主体空间特性与动线，以客体凸显主体之气韵。
自闭症孩子即“星星的孩子”，自然状态中的星星与宇宙中其他星星的是平行时空中的独立体，可远观而无法近触。“愿”，是父母愿寻觅出星星的孩子与外界的沟通枢纽。“有菀者柳，不尚息焉。”“菀”隐喻着茂盛之意，愿其成长如“菀”，设计者愿在此宇宙一隅，从表现空间的内在精神，传达社会对客体的“愿”。
《忱·心-星沐特殊学校》
组员：张家敏 初林晓
指导老师：赵晓路 周益竹 邓小骅
作品简介: 本着对特殊孩子们的热爱，我们投入了最多的热忱。通过适宜的空间布局，强调个别功能区域的独立性，又将个区域功能紧密联系，保证特殊儿童使用的安全与便利。注重与大自然和谐共存，从建筑到景观环境的多层次空间，能带给特殊儿童独特的感受。用触觉、听觉、嗅觉、视觉多种丰富的感官体验温暖孩子们的心，让他们能享受快乐的学习生活。
《在敦煌——张江旧教堂改造》
组员：吴佳玲 胡翚羽 张垟
指导老师：赵晓路 周益竹 邓小骅
《阐·纸文化艺术展览馆》
组员：潘梅云 王文雅 林洪涛
指导老师：赵晓路 周益竹 邓小骅
作品简介:纸作为一种绿色的可再生资源，其作用应该被最大可能的发挥，设计以“纸”为主题的展馆，可以提高人们对于可持续发展理念的重视。“可持续发展”与“生态环保”“绿色与艺术的结合”，无疑是我们此次设计的几大主题，在保证展馆实用性的前提下，去追求可持续发展与艺术感，是我们的目标。
都市景观设计专业作品介绍
《浮游窥山》
组员：严妍、李媛微、丁奕豪
指导老师：褚军刚 周慧琼
作品简介: 变幻更迭的都市画卷中，一方高楼林立，其间绿墨星星点点，相映成趣；另一方 流水潺潺，引那山间环绕，飞鸟投林；而中，焦躁社会下的行人浮游其间，在可游、 可居、可感的山水体验空间中，窥得内心明澈。以自然为体，以山水为用，得以营造都市空间下的自我澄怀之境。
《痕迹》
组员：薛幸浩、徐睿、刘玲玲
指导老师：褚军刚 周慧琼
作品简介: 本次设计着重以充满历史痕迹的老城厢作为该基地景观设计的聚焦点。围绕寻找老城厢的痕迹展开，通过调研实地考察将痕迹分为自然痕迹和人文痕迹两大类，并提取这些痕迹中的六大元素融入景观中进行重组设计。在整个景观的架构上运用了黄浦江自然痕迹提取的“浪的”形状，三条形式不一的浪展现出了新老城区的碰撞，以及过去与未来的对话。
《脱离与飞入——都市更新万花筒》
组员：王凡、倪璇、黄心茹
指导老师：褚军刚 周慧琼
作品简介: 董家渡的韵味依旧，他以大海般纳百川的气势，接受着涌入的人群与各种新鲜事物，就同过去一样。唯一变化的大概只有人们越来越健康的生活方式与更科学理性的生活态度。
《融汇万象 沪脉相承》
组员：闭献飞、陈聪聪、吕奕欣
指导老师：褚军刚 周慧琼
作品简介: 全球化已经蔓延到了世界的每一个角落，各个城市的文化相互渗透。中国经济正在飞腾发展的同时，我们的传统文化却被一步步侵蚀，甚至消失……
中国城市的更新发展过于片面化，导致文化向心力的缺失，生活在城市的人们越来越缺乏归属感，城市记忆正在消失……
本次设计，以城市改造为着手点，以长江流域文化的融合为主线，把上海作为一个国际化平台，传承和展现中国长江流域文化和上海当地的特色城市文化，秉承艺术、经济、文化相结合的一体化城市建设理念，发掘现代城市配套景观新的展现形式。
《世说新语》
组员：刘晓晨、车美怡、俞舒怡
指导老师：褚军刚 周慧琼
作品简介: 通过打造一片城市山林，实现现代城市生活和古代文人生活的一种置换，是因为人终究不能脱离自然,这源于我们回归自然的初衷和对山水的依恋，山水之间有传说中的神灵先祖也有我们的精神家园。
《自省的观者》
组员：陈健、孙哲芳、李拓
指导老师：褚军刚 周慧琼
作品简介: 一个作品，三个人，三种完全不同性格的图。张江科学城中央公园，高科技的推进，城市生态系统的退化。人的自由与束缚，快乐与痛苦。这些矛盾对立，怎么平衡？反思就是本次设计的主题。
《迴野——城市中的憩息绿地》
组员：朱江斌、关昶翔、黄格
指导老师：褚军刚 周慧琼
作品简介: 回归乡土，寻找田野的感觉，营造迴野的气氛。在上海这样的高密集城市中，我们希望能开括出一片静谧之地，让人们在忙碌的生活中停下脚步，细细品味身边的每一处风景，同时也能回忆起它所蕴含的历史文化。
《渡》
组员：金成 管文君 刘佩骁
指导老师：褚军刚 周慧琼
作品简介: 既有着空间上的物理位移，也体现着一种禅意——从过去到现在再到未来的过渡，也有让人胸怀激荡的人文景象，还有使人平静下来的自然气息。人与人在此交流，心与心在此联络——“心灵的渡口”体现着人与人之间的关爱和更深层次的社会关系。
城市景观造型艺术专业作品介绍
《旧物志》
作者：杨悦
指导老师：夏晶
作品简介：禅画式的构图将上海老旧物以画的方式若有若无地呈现出来，画面中大面积留白，传达了我对旧时光、旧事物的怀念... ...
《愿者上钩》
作者：张嘉良
指导老师：夏晶
作品简介：黑色古装下所显露的，是机器人的模样，它不受空间束缚，，俯看众生，头戴斗笠，手握鱼竿，不设线和饵，愿者上钩。
《缚》
作者：周海帆
指导老师：夏晶
作品简介：以一位自闭症小女孩为原型，把人物抽象化，加以几何语言的使用。之所以运用几何，是因为几何带有圆、也带有尖锐，我觉得圆代表了这些自闭症患者内心的柔软，而尖锐则代表了自闭症患者内心对这个世界的恐惧和排斥。
《伪装》
作者：杨婉怡
指导老师：夏晶
作品简介：作品表现上以三种动物 鱼、刺猬、鹿的外部特征与女孩结合，通过这组作品传达人性的两面，内心的脆弱与外在的坚强，她们同大自然的生物一样可爱，拥有各自的特性。
《面具》
作者：曾曼青
指导老师：夏晶
作品简介：面具，顾名思义，就像是人类社会里骨架与肉体外的每一张面孔，每一个皮囊任由肌肉的支配，任由外在的篡改，社会并不匮乏反思，稀有的是高密度的真实。
《餐桌边缘》
作者：丁雨婕 YUJIE DING 孙娇龙 JIAOLONG SUN 姚佳敏 JIAMIN YAO
指导老师：夏晶
作品简介：这是一件集雕塑、动态装置、定格动画三种形式的公共艺术作品。民以食为天，上海作为一座国际化的大都市，来自四面八方、世界各地的饮食文化在这里碰撞、交融，不断的发展及创新。我们想以米粒为元素造景，汲取各类菜品中的元素创造生物的造型，在表达饮食多元化的同时给观众更大的思考空间。
《方舟》
作者：
指导老师：夏晶
作品简介：作品中尽量的拉大极喜与极悲的对比，使观者从视觉的刺激中撼动心灵的波浪。船没入的海面选用的镜面不锈钢的材质，用激光切割做出水面的形状镜面不锈钢会有一定程度的反射效果，使之动物的“喜”映射在充满“悲”的海面。
《大戮》
作者：顾皓旻
指导老师：夏晶
作品简介：我的作品灵感来源于生活中所见所闻，主题为末日主题。当世界发生严重的
污染或战争，人类利用现存的生物与未被破坏的零件拼凑出一件飞行器，重新寻找家园。
《丛林》
作者：韩雨果
指导老师：夏晶
作品简介：混合材料的雕塑作品,可以从中通过，锋利的尖刺给人身体与精神上的压迫。
《盒子的游戏》
作者：彭雅渲
指导老师：夏晶
作品简介：探索“游戏式”公共艺术，如何使“游戏”融入公共艺术创作并赋予新的内涵。章节分布在不同的盒子里面，由随机段落重构而成，游戏的规则由盒子规定，小说的顺序由游戏推演，游戏直到最后一个盒子结束。
《苏醒》
作者：王泽南
指导老师：夏晶
作品简介：当今社会中，焦虑症患者群体占据了不小的比例。但被轻视、被忽略、甚至不被理解的现象普遍存在，患者们从而学会了一道隐藏和假装的“解法”。此作品希望通过多部实验影像，投影在多重屏幕的手法，能够在一定程度上有所帮助并呼吁人们重新审视这样的问题。
《空中孤岛》
作者：伍晓东
指导老师：夏晶
设计说明：社区发展和变迁速度太快，打破了社区原有平衡.老社区与新社区家庭的存在差异性。来自老社区的老单元户被迫分散开来进入不同的新社区。在这些暂新的高大水泥建筑群中彼此极少沟通，门窗也有铁栏隔离。人们一下班就回家与手机电视作伴，社区的篮球场，游乐园也被隔离在外，邻里间仅有的一点联系就像一根丝线微妙。各自形成了一个高空中的孤岛。
《human》
作者：马钰林
指导老师：夏晶
《蜗居》
作者：徐坚立
指导老师：夏晶
设计说明：我的作品灵感来源于就是大都市务工人员的蜗居生活，蜗居生活是现代都市生活的一面镜子，可能它是拥挤的，潮湿的，肮脏的，但也是幸福，满足，积极向上，五彩斑斓的，他们都是为了生活，不断奋斗不息的。我希望通过我的作品能让观众们体会其更深层的意义。
《余地》
作者：徐挺屹
指导老师：夏晶
设计说明：我们以为信息时代选择变多了，其实余地变得更少了。
《呼吸》
作者：杨瑶
指导教师：夏晶
设计说明：董仲舒在《春秋繁露·人副天数》中提到，“鼻口呼吸，象风气也。”人呼吸的节奏收缩，在某种意义上也是类似一种与自己的内部对话。关于过去的后悔追恨以及对未来的不安迷茫，希望暂时放慢脚步，了解自己当下内心真正的想法。
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