为搭建青年教师探索、学习、交流的平台，提高青年教师的课堂教学组织能力，根据教研计划，5月30日上午，林百欣科技中专政经教研室在学校电子商务一体化实训基地举行电商专业青年教师汇报公开课活动，青年教师杨楚霞老师展示了电商专业核心技能课程《网店运营》中“设计制作商品促销主图”课题。
参与公开课教学活动的老师们对杨老师的汇报公开课有较好的评价，认为，杨老师在教学素养、教学过程、教学方法、教态、语言、课堂组织及掌控能力等方面体现了青年教师的风格特点，基本达到了预期效果，是一堂成功的汇报课。主要表现在：
课前做足了准备工作。杨老师课前与电商专业教学团队的教师探讨课程设计方案和教学重、难点的剖析，设计课堂教学活动，布置学生组成团队完成前期商品的拍摄、店标和促销主图的创作以及产品推广活动策划方案，做足了课前准备工作。体现了青年教师精心设计、认真备课，虚心请教、倒逼提高的良好态度。
教学运用了多种方法。杨老师在教学过程中，针对本堂课教学重难点，综合运用了知识点讲授、小组讨论、演示、评价、小结等教学手段，采用任务驱动法、合作探究法、分组竞争法等教学方法使得教学重点突出、难点讲解到位，特别在学生练习制作主图时，通过巡查将学生较难把握的技巧做重点指导，提高学生制作商品促销主图的技能。体现了青年教师专业基础扎实、知识丰富，课堂讲授清晰、学生易于接受，有较好的课堂教学功底和独特的教学风格。
课后进行了认真反思。杨老师自己反思，因为这堂课的知识点部分还是比较难的，所以学生的学习讨论过程中需要更多的加以引导，对于复杂的知识、技能他们很难较快掌握，所以知识点的讲解上需要落实得更到位。课堂当中，对知识点的处理还不够完美，重难点的解决也不是很完善，时间安排上仍需优化。体现了青年教师认真严谨、兢兢业业，挖掘潜能，扬长避短的决心。
今年以来，政经教研室组建了电商专业教学团队，在积极发挥教学团队作用、加强课题研究、营造浓厚教研氛围等方面下足了功夫。同时，通过“给任务、挑担子、加压力”的办法，让青年教师提早参与到课题研究、教学改革、实训室软件建设与运用，让青年教师尽快进入专业角色，平时通过教学改革、团队合作、集体商讨课程设计，听老教师示范课等方法，提升年轻教师的教学技能，带动青年教师业务能力的成长。
（政经教研室 供稿）
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